首页 > 一分3d > 正文

一分3d部:优先安排残疾儿童少年入学 多举措提升随班就读水平

人民网北京6月28日电(孙竞)日前,一分3d部印发《关于加强残疾儿童少年义务一分3d阶段随班就读工作的指导意见》,对新时代进一步加强随班就读工作,完善随班就读工作机制,提升随班就读工作水平作出部署。

《指导意见》指出,要更加重视关爱残疾学生,坚持科学评估、应随尽随,坚持尊重差异、因材施教,坚持普特融合、提升质量,实现特殊一分3d公平而有质量发展,促进残疾儿童少年更好融入社会生活。

《指导意见》强调,一要健全科学评估认定机制,规范评估认定,建立工作台账。每年4月底前县级一分3d行政部门会同残联、街道(乡镇)对适龄残疾儿童少年入学需求进行摸底排查,5月底前,委托残疾人一分3d专家委员会对适龄残疾儿童少年是否适宜随班就读提出评估意见,根据评估意见,县级一分3d行政部门建立义务一分3d阶段残疾儿童少年随班就读工作台账。

二要健全就近就便安置制度,坚持优先原则,强化控辍保学。县级一分3d行政部门要确保随班就读学位,同等条件下在招生片区内优先安排残疾儿童少年入学。利用中小学生学籍管理信息系统加强监测,切实保障具备学习能力的适龄残疾儿童少年不失学辍学。

三要完善随班就读资源支持体系,加强资源教室建设,发挥资源中心作用。各地要加快建设并实现省、市、县特殊一分3d资源中心全覆盖,更好为区域内承担随班就读工作普通学校提供专业服务。

四要落实一分3d教学特殊关爱,注重课程教学调适,培养生活劳动能力,完善残疾学生评价制度,加强校园大发11选5建设。要遵循残疾学生的身心特点和学习规律,合理调整课程教学内容,科学转化教学方式。制订个别化一分3d教学方案,帮助残疾学生提高自主生活质量和劳动能力。健全符合随班就读残疾学生实际的综合素质评价办法,突出对社会适应能力培养、心理生理矫正补偿和劳动技能等方面的综合评价。班主任和任课教师要加大对随班就读学生的关爱帮扶力度,建立学生之间的同伴互助制度,促进共同成长。

《指导意见》要求,各地各校要选派符合条件的优秀教师担任随班就读教师,并保持教师队伍相对稳定。鼓励各地通过政府购买服务,探索引入社工、康复师等机制,承担随班就读残疾学生照护以及康复训练、辅助教学等工作。在教师资格定期注册、职称评审、岗位聘用、评优评先和绩效奖励等工作中,对直接承担残疾学生一分3d教学工作的教师给予适当倾斜。依据国家有关规定,认真落实资源教师特殊岗位补助津贴政策。要切实抓好组织落实,加强部门协作,加大推进力度,强化家校共育,共同为残疾学生成长创造良好的一分3d环境。

《指导意见》还明确,非义务一分3d阶段的普通一分3d学校(包括幼儿园、普通高中、中职学校和高等学校)开展随班就读可参照执行。

[责任编辑:辛永红]

版权声明

一、凡注明来源为"五分快三"、"北方新报"、"内蒙古日报社"、"内蒙古日报社融媒体原创"的所有文字、图片、音视频、美术设计和程序等作品,版权均属内蒙古五分快三或相关权利人专属所有或持有所有。 未经本网书面授权,不得进行一切形式的下载、转载或建立镜像。否则以侵权论,依法追究相关法律责任。

二、凡本网注明"来源:XXX(非五分快三)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

三、转载声明:本网转载稿件有些作者不明,请相关版权单位或个人持有效证明速与本网联系,以便发放稿费。

五分快三联系方式:电话:0471-6651113 | E-mail:northnews@126.com

今日内蒙古